上海幼儿园面试《直觉型养育》:焦躁的世界如何做不焦虑的父母?

  说到养育孩子,你是否有颗一夜暴富的心?又或者,你会因为自己不是儿童发展方面的专家,时常抱有自我怀疑的态度?【早教中心】今天能力君要跟大家分享的是《直觉型养育》。书的作者斯蒂芬·卡马拉塔,是世界知名的儿童发展专家,对儿童发展及各种认知障碍有深入研究。在这本书中,作者会帮助家长们减轻不必要的焦虑,专注于观察自己的孩子,提高对孩子的敏感度,相信自己的直觉。他也从专业的角度解释了,为什么家长凭直觉与孩子互动,对孩子的成长是最有益的。【早教中心】作为父母,我们都希望尽其所能,给孩子提供一切有利条件。于是在我们的养育过程中,各类书籍、节目、产品、过量信息,没完没了的营销,络绎不绝地进入我们的生活,为我们助力的同时,也使整个养育过程充满了各种杂念、担忧、负疚与焦虑。【早教中心】其实孩子,乃至整个人类,都有一个最为突出的特点,就是在个性、气质与学习风格等方面,人与人之间千差万别。每个家庭的教养方法,又岂能一样?【早教中心】长期以来,我们都忽略了这样一个事实:将孩子培养得聪明、自信、充满好奇心、有才华,并且成年后仍然如此,其实只需要专注于发挥个人天然的父母直觉就够了。这也是《直觉型养育》这本书的核心思想。【早教中心】“直觉型养育”旨在告诉我们,父母自身本来就拥有“最先进”的技术,足以“联结”孩子的大脑,培养他们对探索和学习的终身热爱;以直觉式养育(intuitiveparenting)这样一个自然的过程,就可以给孩子最好的帮助,使他们在学校和成年生活中成长、成才。何为直觉式养育?简而言之,就是强调关注孩子、享受当下,对孩子正在做的任何事情,都做出最自然的反应。这种养育风格,能使你一心一意成为孩子的学习伙伴,而不是工头或者居高临下的老师。直觉式养育的根本原则,是遵从孩子的引导,并予以回应。这种做法,会自然协调你个人的养育风格与孩子的性情、当前知识水平,及大脑发育的阶段。你可以探寻孩子与你本人的学习“最佳结合点”。世界上没有两片相同的树叶,也同样没有两个一模一样的孩子。直觉式养育,能使你给予孩子个性化的教育。作为孩子的父母,你的“教程”将更能符合孩子每个发育阶段的学习需要,同时也能培养孩子每个发育阶段的学习需要。孩子对着母亲的一个微笑,如果得到积极的回应,会产生什么结果?它激活了妈妈大脑里的特殊回路,进而跟随孩子的引导,自然地做出反应。这牵涉到母亲大脑里负责愉悦与奖励的神经传导通道,以及特殊化学物质的分泌。孩子的大脑一开始就有学习的需求。直觉型父母相信,只要给孩子以自然、积极的回应,就可以触动他大脑的可塑性,保证他的整个大脑做好终身学习的充分准备。自然而然的语言输入,足以让孩子的大脑“启动”语言学习过程。而且,语言学习有一个较长的窗口期,父母无须精确计划对孩子进行语言输入的时间。父母教什么内容,孩子的大脑就会学什么内容。词汇学习:不是说把大量单词丢给孩子就行了,而是需要围绕日常情景和实物进行对话,让孩子接受真实世界中的经验。例如,假装一起在喝早餐奶,或者把香蕉当电话用。这才是构成语言的东西。而常见的电子技术,并不能以直觉的方式,灵活回应孩子随时变化的动作和表情,只能作为亲子互动的辅助因素。与自然学习的孩子相比,观看DVD节目长达一个月的孩子,并没有掌握更多的词汇。而在没有视频的条件下,由父母在日常活动中教给孩子这种方法,却是最有效的学习方式。所以很多专家建议,在孩子2岁甚至3岁之前,要严格限制二维技术的使用。因为过早接触技术可能会影响孩子与父母的自然联系,妨碍他们对父母信息输入的关注。在儿童早期阅读时,由父母读给孩子听(或“对话式”阅读),对孩子的全脑发育来说,效果要好得多。亲子互动时积极的情绪氛围,强化了字母/词语认识,字母/词语的意思,也恰当地处于朗读的词汇语境中,短语也体现在真实的故事中。漂亮的插图和简单而引人入胜的故事,有助于激活孩子大脑的多个区域,而不只是激活那些认识字母的神经回路。而且,与爸爸妈妈一起阅读,也加强了彼此的情感连接。许多儿童发育清单和书籍,罗列孩子成长中的必经阶段,往往与儿童普遍达到这些阶段的年龄相吻合。但即便是一个正常的孩子,达到每一个阶段的具体年龄,也有很大的个体差异。当孩子在某一领域取得进步时,他在另一领域可能没有进步,甚至有可能退步。记住这一点很重要,因为好奇心重、喜欢独自学习的孩子,不一定能安安静静地坐着认真听讲。而加快认知发展的任何好处都是短期的,并且会产生负面效果,会导致他们学习动力下降,变得被动,且社交能力发展滞后。今天的分享就到这里。当你在某个时刻,突然想到应该教孩子这样那样的知识,而恐慌不安时,请喘口气,放慢速度,体会孩子在婴儿、幼儿、学龄前的成长体验所带来的单纯的愉悦和乐趣吧。

  这样一来,你将为孩子的在校期、青春期及更长远的未来奠定基础。因为你和孩子在一起的每时每刻,都是潜在的教学时间。相信你的直觉,它会让你成为最好的家长。

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